أساتذة مدرسة اللوز المعنية بمعدلات 0.58 بأكنول - نيابة تازة- يُصدرون بيانًا في الموضوع
على إثر ما تم تداوله إحدى الجرائد الوطنية و تناقلته بعض المواقع الإليكترونية "حول نجاح تلاميذ بمعدلات 0.58 بنواحي تازة"، اعتبرت هيئة التدريس بمؤسسة اللوز المختلطة بأكنول المنخرطة بنقابة التعليم للـ "فدش" في بيان لها مذيل بـ 16 توقيعا أنه "تم انتقاء تلاميذ متعثرين بعينهم حاصلين على معدلات متدنية و بنية مبيتة تم تعميم ذلك على باقي المتعلمين"، و هو ما اعتبره الموقعون 'انتقاءًا متعمدًا الهدف منه الإساءة لسمعة المؤسسة'.
كما اعتبر البيان الذي توصل موقع "تازاسيتي" بنسخة منه، كون "نسبة 80 في المئة من الناجحين تقل معدلاتهم عن 10/2 بالمؤسسة مجرد مغالطات" مسترسلاً البيان "كان الأجدر على ناشري الخبر التحري والتحقق من المعطيات و انتقاد السياسة التعليمية الوطنية في تخفيض عتبات النجاح بمختلف الأسلاك التعليمية ورفع نسبة النجاح إلى 100 في 100 في أقسام المستوى الأول والثاني والثالث لتجميل صورة المنظومة التربوية" محملاً "المسؤولية في ذلك إلى الخريطة المدرسية".
كما لم يفت البيان، التأكيد على أن الإشارة إلى المؤسسة بعينها وإبراز نتائج متعلمين متضمنة لأسماء يعد تشهيرا بالأساتذة وعنفًا رمزيًا في حق المتعلمين وهو ما يتنافى وأخلاق مهنة الصحافة، ملوحًا بـ "احتفاظ الأساتذة بحقهم في المتابعة القضائية"، و مذكرًا "أن للمؤسسة الفضل في تخرج العديد من الكفاءات على مدى 60 سنة ومشهود لإدارييها وأساتذتها بالجدية والكفاءة والإستقامة."
خليل بورمطان تازا اسيتي
على إثر ما تم تداوله إحدى الجرائد الوطنية و تناقلته بعض المواقع الإليكترونية "حول نجاح تلاميذ بمعدلات 0.58 بنواحي تازة"، اعتبرت هيئة التدريس بمؤسسة اللوز المختلطة بأكنول المنخرطة بنقابة التعليم للـ "فدش" في بيان لها مذيل بـ 16 توقيعا أنه "تم انتقاء تلاميذ متعثرين بعينهم حاصلين على معدلات متدنية و بنية مبيتة تم تعميم ذلك على باقي المتعلمين"، و هو ما اعتبره الموقعون 'انتقاءًا متعمدًا الهدف منه الإساءة لسمعة المؤسسة'.
كما اعتبر البيان الذي توصل موقع "تازاسيتي" بنسخة منه، كون "نسبة 80 في المئة من الناجحين تقل معدلاتهم عن 10/2 بالمؤسسة مجرد مغالطات" مسترسلاً البيان "كان الأجدر على ناشري الخبر التحري والتحقق من المعطيات و انتقاد السياسة التعليمية الوطنية في تخفيض عتبات النجاح بمختلف الأسلاك التعليمية ورفع نسبة النجاح إلى 100 في 100 في أقسام المستوى الأول والثاني والثالث لتجميل صورة المنظومة التربوية" محملاً "المسؤولية في ذلك إلى الخريطة المدرسية".
كما لم يفت البيان، التأكيد على أن الإشارة إلى المؤسسة بعينها وإبراز نتائج متعلمين متضمنة لأسماء يعد تشهيرا بالأساتذة وعنفًا رمزيًا في حق المتعلمين وهو ما يتنافى وأخلاق مهنة الصحافة، ملوحًا بـ "احتفاظ الأساتذة بحقهم في المتابعة القضائية"، و مذكرًا "أن للمؤسسة الفضل في تخرج العديد من الكفاءات على مدى 60 سنة ومشهود لإدارييها وأساتذتها بالجدية والكفاءة والإستقامة."
خليل بورمطان تازا اسيتي