بلاغ وزاري صادر عن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بتاريخ 01 يونيو 2018
المدونة التربوية
يونيو 01, 2018
بيان صحفي - وزارة التربية الوطنية
واصلت بعض المواقع الالكترونية وكذا صفحات التواصل الاجتماعي محاولة التشويش على استحقاقات البكالوريا بإشاعة أخبار تفيد بوقوع "تسريبات" لمواضيع الامتحان الجهوي للبكالوريا، انطلاقا مما يتم نشره على شبكات التواصل الاجتماعي.
وتنويرا منها للرأي العام الوطني والتعليمي، فإن الوزارة تؤكد أن الأمر يتعلق بالتصوير الآني في قاعات إجراء الامتحان لبعض المواضيع، وذلك من طرف مترشحين بعد انطلاق الامتحانات، مع تعمد وضعها مباشرة على شبكة التواصل الاجتماعي، لإيهام الرأي العام الوطني بأن هناك "تسريبا لمواضيع الامتحان".
أما بخصوص المواضيع التي تم نشرها قبل انطلاق الاختبارات، فيتعلق الأمر بمواضيع مستهلكة تم اعتمادها في دورات سابقة للامتحان المذكور.
والوزارة إذ تقدم هذه التوضيحات، فإنها تؤكد على أن اختبارات اليوم الأول من الامتحان الجهوي للبكالوريا مرت في ظروف جيدة، وذلك بفضل التنظيم المحكم لهذا الامتحان من طرف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، كما تشدد على أنها لن تتوانى في التصدي لجميع الممارسات التي من شأنها التشويش على هذا الاستحقاق التربوي.
بيان صحفي - وزارة التربية الوطنية
واصلت بعض المواقع الالكترونية وكذا صفحات التواصل الاجتماعي محاولة التشويش على استحقاقات البكالوريا بإشاعة أخبار تفيد بوقوع "تسريبات" لمواضيع الامتحان الجهوي للبكالوريا، انطلاقا مما يتم نشره على شبكات التواصل الاجتماعي.
وتنويرا منها للرأي العام الوطني والتعليمي، فإن الوزارة تؤكد أن الأمر يتعلق بالتصوير الآني في قاعات إجراء الامتحان لبعض المواضيع، وذلك من طرف مترشحين بعد انطلاق الامتحانات، مع تعمد وضعها مباشرة على شبكة التواصل الاجتماعي، لإيهام الرأي العام الوطني بأن هناك "تسريبا لمواضيع الامتحان".
أما بخصوص المواضيع التي تم نشرها قبل انطلاق الاختبارات، فيتعلق الأمر بمواضيع مستهلكة تم اعتمادها في دورات سابقة للامتحان المذكور.
والوزارة إذ تقدم هذه التوضيحات، فإنها تؤكد على أن اختبارات اليوم الأول من الامتحان الجهوي للبكالوريا مرت في ظروف جيدة، وذلك بفضل التنظيم المحكم لهذا الامتحان من طرف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، كما تشدد على أنها لن تتوانى في التصدي لجميع الممارسات التي من شأنها التشويش على هذا الاستحقاق التربوي.